11月12日，以“数字金陵，文创南京”为主题的南京市第八届中小学创客大赛决赛在南京市第一中学江北新区分校举行，本次大赛由南京市教育局主办，南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）承办，旨在激发了学生们对人工智能技术的兴趣，促进了他们信息素养和创造新兴事物的能力的提升。

  南京市电化教育馆应用推广部副主任马睿介绍，本次创客大赛以“数字金陵，文创南京”为主题，旨在鼓励学生发掘南京独特魅力。同学们利用数字技术和文化创意，创造出与南京相关的创新作品，展示南京的历史、文化和未来发展。大赛分为作品评审类项目和现场“智”造类项目，将传统的硬件、人工智能、数字技术与外形设计相融合，引导学生在传承中创新，点燃创意的火花。大赛从7月初开始报名，到11月的最终决赛，跨度五个多月，共有12个区的300多所学校近万名学生参与初赛，涵盖南京市基础教育、特殊教育、职业教育三大类别。经过初赛、复赛的选拔，最终遴选出218件答辩类作品和93支现场“智”造团队参加最终的决赛。

  在创客马拉松项目中，参赛团队由3名学生组成，现场制作的步骤长达6小时，给予选手充分的时间发挥创意。选手需要在规定的场所和时间内，针对现场公布的“物创”“文创”“数创”的主题要求，经过团队创意形成设计的具体方案，并运用现场提供的激光切割机、3D打印机、微型台式曲线锯机、泡沫热熔切割机等先进的数字化设备，再附以开源硬件等智能化设备，完成自己的创意作品。

  有的忙着编程，有的画背景图，有的在用热熔胶枪搭建桥梁……在创客马拉松大赛现场，同学们三个一组，忙得不亦乐乎。南京市石鼓路小学四年级刘翰青、刘骁墨、徐菁涵三位同学正在创作他们的作品《南京眼》。记者通过调查了解到，为完成作品，三位同学还请他们的爸爸和妈妈为他们买了塔尺，并进行实地测量，制作了《工程笔记》。“这是南京眼的结构。”“我们设计了垃圾自动收集装置。”“我们还在软件里做了江豚，小船，可以用3D打印机打印出来……”三位同学兴致勃勃地向记者介绍他们的《工程笔记》。

  秦淮区少年宫科技总辅导员，创客马拉松小学组裁判长江凌昊表示，南京市创客大赛今年已经第八年了，是典型的跨学科复合型竞赛。参赛者在这样的一个过程中不仅要用到编程、智能硬件，还要做结构，做场景，做美化，甚至还要运用语文的知识，现场写一段100字左右的文字进行播报，极大的提升了孩子们的跨学科知识的运用能力、动手实践的能力及团队协作的能力。

  “与往年不同，今年高中生通要过数学建模设计出板材的结构，搭建出可以容纳三个队员正常进入的一个房屋，然后结合开源硬件可以在一定程度上完成一些智能化的控制，比如说人脸识别等。以往的作品可能还停留在模型阶段，现在更趋向于向产品真实的应用。”创客马拉松项目中学组裁判长、南师附中树人学校信息技术老师陈杰说。

  以“数字金陵，文创南京”为主题的线上评审类项目作品，也吸引了众多学生的参与。经过复赛的评审，一批具有南京独特魅力的数字文创作品脱颖而出，如：《“争气”的南京长江大桥》《数字化新金陵》《未来校园in南京》《金织云锦》等。这些入围决赛的创客作品团队带着他们的作品参加创客TED答辩环节。团队的小伙伴们在规定的4分钟内要准确地陈述出作品的设计思路、制作的步骤、功能实现、团队分工、改进方向和未来展望等内容。同时，他们还需展示作品的实物及功能演示。专家评委会就作品的某些方面提出问题，选手须准确地回答评委提出的问题，并表达出自己的想法。此次大赛不仅激发了参赛学生的自信，也促进了他们的创新思维和团队协作能力的发展。相信在未来，这些优秀的数字文创作品将为南京的文化创意产业带来更多的机遇和发展空间。

  记者了解到，此次大赛不仅为普通学校的学生提供了展示才华和创意的舞台，同时也为一群特殊学校的学生搭建了同场竞技的机会。因他们的特殊性，平时能参加的赛事不多，因此这次大赛对他们来说意义重大，也成为了这群特殊孩子开启科技筑梦的舞台。