“鼎”在古代被视为立国重器，在现代是文明的见证，文化的载体，象征着和平，发展，昌盛。
作为华夏民族的文化瑰宝，“鼎”是深厚的人文底蕴与精湛的工匠精神之集大成者，也被赋予“显赫”“尊贵”“盛大”之意。
为深度契合洛科“成为扎根中原大地的高水平职业技术大学”的学校愿景，对内激励和引领一代代洛科人砥砺前行，对外彰显学校服务于国家战略， 践行为党育人、为国育才的教育使命，今年洛科启动了“洛科鼎”的设计研发。这不仅是通过“国之重器--鼎”寓意“鼎立中原”，更是对学校愿景进行深度诠释，进一步体现了学校的历史背景和文化和理念精神，对增强师生员工归属感、传播学校形象、推进文化育人、实现洛科“建双高，升本科，办高水平职业技术大学”的战略目标具备极其重大意义。
一切无形的文化力，都是有形的视觉力。洛科地处5000多年文明史、4000多年城市史、1500多年建都史的华夏文明发源地洛阳。怎么样打造自己的品牌专属力，彰显自己独特的地域属性，是“洛科鼎”设计考虑的一大要点。
“洛科鼎”选用洛阳鼎作为文化母体，其一是因为洛阳鼎出土于洛阳，是洛阳当之无愧的文化标志，具有专属性；其二是因为洛阳鼎鼎身庄重威严，传达出了 “雄都定鼎地，势据万国尊”的气势，是西周铜鼎中极为难得的上乘之作，具有经典性；其三是因为洛阳鼎独特的兽面纹形态，具有独树一帜的视觉美感与历史地位，具有艺术性。因此，“洛科鼎”的设计是以引领、创新、继承为根本原则，来传承经典，铸造经典。
同时，“洛科鼎”具有物理和情感双重属性。在作为实际物体的物理属性上，“洛科鼎”要能够百年传承，做到大历史观下的历史铭记与一脉相承；在作为象征意义的情感属性上，“洛科鼎”要成为洛科的精神图腾，让一代代洛科人能够对洛科精神代际传承，生生不息。
“洛科鼎”由“1+1+1”三个部分所组成，包含“ 一鼎 (洛科鼎) 二浮雕 (河图洛书浮雕与丝绸之路浮雕) ”。河图洛书浮雕体现的 “传承文化” ，是为天，在上；“洛科鼎”体现的 “育人育才”，是为人，在中；丝绸之路浮雕体现的 “服务社会” ，是为地，在下。三个板块在理念内涵和空间结构上，相互独立，又相互呼应，达到了 “三位一体” 的高度。 既是天时地利人和，也是尊天敬地爱人，更是“鼎”天立地育人。
在理念上的 “三位一体” (传承文化、育人育才、服务社会) ，在实践上的 “三足鼎立” (鼎天立地、鼎立中原、 鼎新革故) ，两者一 “理”一 “实”，深度诠释了 “理实一体、知行合一”的洛科校训。
在整体形态结构上，“洛科鼎”继承于洛阳鼎，并根据其“一鼎、双耳、四足、八棱”的形态赋予洛科专属的文化解读。
赤诚之心，至诚至真，洛科以父母之心育人，帮助学生成就梦想；洛科学子身具浩然正气，心怀家国情怀，是赤子之心。
科技精神和人文精神是洛科长久发展的两翼翅膀，以人文滋养科技，以科技护佑人文，只有二者一起发展，才能带来人才的发展，时代的发展，才能真正推动社会的发展。
八卦之数，无穷无尽，寓意从洛科走出的万千学子，走向祖国四面八方，并在社会的各个行业、在国家的各个地方贡献青春力量，奉献技能才学。
“洛科鼎”纹样以唯一性、标志性、可视性为核心设计原则。鼎身纹样继承西周兽面纹方鼎经典的艺术价值与历史意义，同时在兽面纹中隐藏“洛科”二字，赋予“洛科鼎”新生之“灵”性。
“洛科”两字欲动未动，酝酿着一股蓬勃欲发的洛科精神，这种“不动之动，万象之象”的特质，具有深刻的视觉感染力，是代代洛科人精气神的象征，彰显了洛科锐意进取，憧憬百年的雄心壮志。
格物致知：洛科之眼既可仰观于天，也可俯察于地，寓意洛科学子实事求是，从实践中学习，从社会中学习，有追根问底的研究精神，和学以致用的务实之心。
志存高远：志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。作为一国之青年，要树立浩然长存的恢弘志气，能够立大志、成大才、担大任。
博闻慎思 ：在当前多元开放、信息过量的时代，洛科学子要保持独立思考的能力，不被时代裹挟，要博闻慎思，发挥主体作用，去探索、去思考，实际做到不忘初心，坚守自我。
兼听明辨：洛科学子要坚持唯物历史观，牢记唯物辩证法，明辨是非，追寻真理，树立正确的世界观、人生观、价值观，以明辨指导行为，在实干中成就一番事业。
自强不息：洛科学子要有无所畏惧、自强不息的进取精神，要无畏生活的压力、学习的困难和一时的挫折，传承君子自强之风，傲然挺立，知难而进。
砥砺前行：洛科学子要继承孺子牛、老黄牛的精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族的伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，与时代同行，与祖国共进。
德技并修：洛科之翼双翼齐展，既象征着洛科“政校行企、协同育人”和“学院书院、双院育人”的办学模式；也体现了科技与人文交相辉映，深层次地融合的办学特色；德技并修是洛科校训“理实一体、知行合一”的深度诠释，也体现了职业教育的本质内核，即培养高素质技术技能人才，助力社会持续健康发展，服务国家战略。
奋发向上：洛科学子要有拼搏奋进，昂扬进取的精神，要勇担重任，坚定信心，将自身发展融入到实现国家发展的策略的宏伟事业之中，为社会进步、国家富强作出杰出贡献。
扎根中原：中原是龙的故里，有独特的历史、独特的文化，洛科要成为百年大学，就要深扎根，扎深根，走出一条具有洛科特色，成就百年大学的洛科之路。
光耀四方：龙是中华民族的文化图腾，腾万里，上九天，朝气蓬勃，威武不屈；洛科学子是龙的传人，要有龙的进取精神，成为如龙之才，人人出彩，技能强国，在祖国大地上光耀四方。
“洛科鼎”两侧含有洛科之花与乳钉纹融合的专属纹样，按照“7+1+7”的方式排列，借用了洛书九宫格的数字规律，深邃玄妙。同时，新生的乳钉纹一是寓意“洛科鼎”永久长存，百年不改；二是呼应洛科以父母之心育人的办学宗旨。
河图洛书是中华文明的源头，河洛文化是洛阳的根脉文化，根深干壮才能枝繁叶茂，洛科要成为百年大学，唯有深度扎根民间传统文化，以创新激发文化活力，才能走出洛科特色的发展之路，成为扎根中原的高水平职业技术大学。
洛阳是丝绸之路的东方起点，丝绸之路是一条具有深远历史意义的国际通道，是意义重大的中华文化符号，在此基础上诞生的“一带一路”倡议，蕴含着实现中华民族伟大复兴的强国之梦，意在激励洛科学子要服务国家“一带一路”倡议，成为堪当民族复兴重任的时代新人，为国家富强民族复兴作出杰出贡献。
浮雕河图洛书的画面元素均取自经典公认资料，其中河图洛书排列图形取自陈抟所制；龙马、神龟形象根据“龙马负图献伏羲”“神龟驮书献大禹 ”的传说故事结合民间常用形象艺术化塑造；伏羲形象取自伏羲陵庙太昊陵，大禹形象取自其陵寝之地大禹陵。
浮雕布局容纳了太极文化，神龟在海，龙马在云，契合阴阳天地之说，也暗合洛科东西校区之布局；曲线内是伏羲创八卦，大禹治水患的神话传说，代表着学以致用、知行合一的古人智慧，意在引导洛科学子做到工学结合、知行合一，以实干之姿服务社会，报效祖国。
丝绸之路元素也取自经典公认资料，其中“张骞出塞”取自敦煌莫高窟壁画；丝绸之路路线图取自洛阳博物馆；定鼎门与汉函谷关均取自相关遗址考证形象。
浮雕中丝绸之路看似有限，又仿佛从历史中来，向未来而去，无限衍生。左下是张骞出塞场景，容纳了古人之开创精神，旨在让洛科学子们能够肩负国家历史使命，勇于在行业中开拓创新；右上的定鼎门与汉函谷关，是洛阳文化的代表，同时作为三国联合申遗、入选世界遗产名录的文化遗址，更蕴含有“一带一路”国际合作，服务未来的深刻内涵。
后续，学校将从“洛科鼎”中提取核心纹样，根据艺术形式对纹样进行肌理、色彩化、构成风等多种形式设计延展，在应用载体上将选用帆布包、帽子、杯子、手机壳、包装等多种文创品进行设计开发。
以“洛科鼎”为核心形象，打造科技感IP洛小科 （LOKE），以及人文感 IP 洛小文（LOWE），科技与人文交相辉映，打造双 IP 组合，今后，他们将是“洛科鼎”的代言人，将“洛科鼎” 的文化意义传播到千千万万的洛科学子心中。
“洛科鼎”的设计研发，着眼洛科百年大学建设，立足中华文化起源地古都洛阳的深厚文化渊源，提取洛阳鼎、河图洛书、一带一路文化内涵，传承洛科办学理念，打造洛科独特文化品牌，将成为洛科代际传承的精神图腾。与此同时，“洛科鼎”以引领、创新、继承为根本原则，来传承经典，铸造经典，为洛科35周年办学献礼，彰显了学校实现“建双高，升本科，办高水平职业技术大学”战略目标的决心，也是学校高水平质量的发展，探索多元、开放、融合办学发展之路的体现，必将有效助力洛科成为“扎根中原大地高水平职业技术大学”。
对于想加盟护肤品行业的投资者来说,加盟前对各个品牌的考察、对比都是必不可少环节。品牌影响力、产品优...
夏季的法桐总是给人以持续的欣喜，烈日下的浓厚荫凉，在炎夏中给人凉爽，而如今初秋已至，法桐飞絮在夏...
2022年8月19-20日,第五届国际制造业数智化峰会圆满落幕在苏州圆满落幕,峰会聚焦会议产品,客户服务等多类...
近年来，公募基金规模飞速扩张，不少明星基金不断出圈。然而调查数据却发现，A股市场明显存在基金赚钱但...
目前,国内创业、创新的热潮特别火,甚至很多人拿着商业计划书在黄金商圈创业大街上摆摊找投资人。自疫情...
8月25日，2022年第七届创客中国湖北省中小企业创新创业大赛全省总决赛在黄石举行。这一次比赛共有23个企业...
南昌附大医院遵守标准定价做到诚信立院 收费透明才能保护和谐的医患关系,为构建和谐医患环境提供了重要...
课程介绍01强迫症的发病率您会面对慢慢的变多的年轻来访，他们正在深受强迫症的折磨。02强迫症的干预现状...
根据《2021抖音电商生态发展报告》显示,护肤产品、美食、珠宝饰品等已成为抖音电商迅速增加的类目。在过...
央广网广州8月24日消息（记者 夏燕）产业链和供应链向来是工业经济的筋骨血脉。在新发展格局下，重塑新...
